Partenaires

Ton implication permet d'apporter un soutien de qualité à des milliers de parents, d'éducateurs et de professionnels de la santé qui s'occupent d'enfants dans le monde entier.

S'occuper des enfants est un travail émotionnel. Il existe de nombreuses façons de nous rejoindre dans cette mission.

Donateurs et bailleurs de fonds

Nous remercions nos généreux donateurs et bailleurs de fonds qui nous permettent de créer des cours basés sur la recherche, de faire fonctionner notre communauté du Club des Parents, et de garder notre personnel doté des ressources nécessaires pour faire vivre la communauté.

Rejoins notre cercle de donateurs

Le bassin d'impact universel d'Endaoment

L'UIP a accordé à Hand in Hand 3 subventions lors de notre première année de participation et nous a aidés à mener à bien notre campagne annuelle. "Ouvert au public, ce fonds utilise un mécanisme innovant appelé Quadratic Funding pour distribuer automatiquement des dons de contrepartie à toutes les organisations à but non lucratif qui reçoivent des dons ou des subventions sur Endaoment. C'est une approche globale pour soutenir les causes qui te tiennent à cœur, et la communauté Endaoment dans son ensemble, favorisant une distribution plus équitable des fonds dans le secteur à but non lucratif."

Fondation de la famille BIJJAR

BIJJAR, un bailleur de fonds engagé de longue date, a fourni un financement de départ essentiel pour que l'équipe de recherche de Hand in Hand participe à Frontiers of Innovation au Center on the Developing Child de l'Université de Harvard, où l'équipe a solidifié le programme de recherche et lancé la première étude.

Fondation pour la famille contemporaine

Hand in Hand s'engage à soutenir ses formateur.trice.s à examiner et à comprendre le fonctionnement de l'oppression systémique et de l'oppression intériorisée, et la façon dont nous pouvons guérir de leurs effets.

La FCF a financé une initiative dans le cadre de notre programme de formateur.trice.s, en apportant son soutien à l'initiative "Parenting, Caregiving, and Teaching for Social Justice Collaborative" (collaboration en matière de parentalité, de soins et d'enseignement pour la justice sociale). Dans le cadre de cette collaboration, des formateur.trice.s du monde entier se sont réunis pour se concentrer sur le changement de nos propres attitudes et sur les obstacles émotionnels auxquels nous sommes confrontés lorsque nous travaillons pour l'équité dans nos cultures, nos lois, notre financement, nos politiques scolaires, nos quartiers et nos lieux de travail.

Cette subvention nous a permis de mettre l'accent sur les expériences de ceux d'entre nous issus d'héritages raciaux et ethniques marginalisés ou minorisés, de différentes affiliations religieuses, de genres et de statuts relationnels perçus, ainsi que sur celles des personnes en situation de handicap, au sein des communautés mondiales dans lesquelles nous enseignons

Fondation de la famille Templeton

La généreuse Templeton Family Foundation, a soutenu les opérations générales de Hand in Hand et le pilotage de nouvelles initiatives visant à fournir des ressources supplémentaires après la pandémie de COVID-19.

formateur·trices

Nos formateur·trices certifiés sont le cœur battant de Hand in Hand, offrant des ateliers locaux, des classes et des groupes de soutien aux parents et aux professionnels dans le monde entier.

Deviens formateur.trice

Chercheurs

Nous avons l'honneur de collaborer avec des professeurs d'établissements universitaires et de recherche pour garantir la rigueur de nos recherches et nous aider à évaluer en permanence notre approche fondée sur des données probantes.

Frontiers of Innovation (FOI) au Center on the Developing Child de l'Université de Harvard

Hand in Hand a été accepté comme projet de portefeuille par Frontiers of Innovation (FOI) au Center on the Developing Child de l'Université de Harvard. À l'aide de leur cadre d'impact IDEAS, nous avons élaboré un plan de recherche en quatre phases pour devenir un programme de formation fondé sur des données probantes à l'intention des éducateurs de la petite enfance. Notre équipe de recherche a réalisé la première étude, une étude de faisabilité, sous le mentorat du FOI. L'étude a évalué la faisabilité et l'acceptabilité du cours expérientiel en ligne de 6 semaines. Les participants ont noté une amélioration de l'efficacité des éducateurs, une réduction de leur stress et des changements positifs dans les résultats des enfants. Tu peux consulter le rapport d'impact.

Consultation de Georgetown sur la santé mentale des nourrissons et des jeunes enfants

En collaboration avec la faculté de l'Université de Castleton, grâce à l'assistance technique de la Infant and Early Childhood Mental Health Consultation de Georgetown, et le soutien de la faculté du Menlo College. L'étude pilote précoce est la deuxième étude menée pour évaluer le cours d'introduction de 8 semaines de Hand in Hand destiné aux professionnels des soins et de l'éducation de la petite enfance : Le cours "Foundations for Educators". Le projet étudie les expériences des éducateurs de la petite enfance qui suivent le cours, la mesure dans laquelle les enseignants peuvent mettre en œuvre les outils dans leur classe et dans leur vie avec fidélité, la diminution du stress de l'enseignant et les interactions positives entre l'enseignant et l'enfant.

Université de Castleton

Menlo College

Bénévoles

Nous sommes si reconnaissants envers nos bénévoles qui prêtent leur temps et leurs talents pour donner vie à notre mission année après année.

Nous contacter

Écoles et organisations communautaires

On nous fait confiance pour animer des formations allant d'ateliers d'une journée à des cours de 8 semaines pour les professionnels de la petite enfance et les professionnels de la santé et des soins de santé dans le monde entier.

Rejoins nos formations

Northwest Indian College

Bellingham, Washington

Le projet wakanyeja "sacred little ones" (petits êtres sacrés) propose notre programme d'études au personnel de Head Start, au personnel du Campus Child Care Center et aux parents de jeunes enfants de la communauté tribale de la nation Lummi. L'objectif est d'améliorer les résultats scolaires des enfants de la tribu en fournissant aux personnes qui s'occupent d'eux six nouveaux outils pour résoudre les problèmes de comportement des enfants et pour obtenir le soutien dont ils ont besoin pour réduire leur stress.

SPACE, l'école des arts du spectacle et de l'éducation culturelle

Ukiah, Californie

SPACE offre des programmes après l'école pour les jeunes de 0 à 18 ans. Leur programme de théâtre musical acclamé met l'accent sur la diversité, le leadership des jeunes, les arts interculturels et une formation exemplaire dans le domaine des arts. Le personnel de SPACE a adapté notre programme Building Emotional Understanding à sa programmation artistique et il est maintenant devenu le fondement de l'approche pédagogique de SPACE. En utilisant nos outils, les enseignants créent un environnement sûr dans lequel les élèves sont libres d'être curieux, d'explorer et de prendre plaisir à apprendre, ce qui leur confère un "super facteur de protection" contre les comportements à risque plus tard dans la vie.

Projet ABC : À propos de la création de liens pour les jeunes enfants et leurs familles

Los Angeles, CA

Hand in Hand a collaboré avec Project ABC (About Building Connections) pour créer le Parent-to-Parent Peer Support Project (projet de soutien par les pairs entre parents) qui rassemble des parents de sept agences, organisations communautaires et services gouvernementaux au service des familles avec de jeunes enfants (de la naissance à l'âge de 5 ans) dans le comté de Los Angeles. La formation a permis aux parents d'apprendre à exercer leur sens de l'écoute pour aider d'autres parents à gérer des situations stressantes, à rester proches de leurs enfants et à s'assurer que leurs familles restent fortes et en bonne santé.

Mercy St. Vincent Medical Center & Ohio Dept of Health

Toledo, Ohio

Vincent Medical Center, en partenariat avec le ministère de la Santé de l'Ohio, le Bureau for Children with Medical Handicaps (BCMH) et Family Voices of Ohio, a reçu une subvention fédérale de trois ans de la Health Resources and Services Administration (HRSA) pour la mise en œuvre à l'échelle de l'État de services destinés aux enfants et aux jeunes ayant des besoins particuliers en matière de soins de santé (CSHCN). À ce jour, près de 300 infirmières de santé publique ont participé à la formation et à l'accompagnement sur la maison médicale et sur un outil de communication basé sur l'écoute, Listening with Connection.