Trois étapes pour être parents en équipe

Un article invité de Megha Mawandia. Vous avez peut-être entendu le proverbe : "Il faut tout un village pour élever un enfant". Il ne fait aucun doute que c'est une belle chose pour un enfant de pouvoir passer

La connexion aide à créer des classes sensibles aux traumatismes

Un traumatisme peut réellement nuire à la capacité d'un enfant à s'épanouir à l'école, affectant ses relations et rendant difficile le respect de la structure et des directives scolaires. Gérer ces comportements peut être pénible pour le personnel enseignant, mais

Comportement troublant : comment aborder un projet émotionnel

Un projet émotionnel est un ensemble de sentiments ou de comportements persistants qui se manifestent sans cesse chez votre enfant. Lorsque le même sentiment ou comportement est déclenché à plusieurs reprises dans des situations quelque peu similaires (comme

Une façon de débloquer les émotions refoulées

Partenariats d'écoute avec Emilie Leeks Lorsque nous avons découvert l'Approche parentale Hand in Hand, nous avons été frappés non seulement par le ton non critique et adapté à votre situation, mais aussi par les idées pratiques offertes par les outils d'écoute. Quatre des

Comment assurer son rôle de parent avec plus de patience

Un moyen simple d'apaiser le stress et d'être un parent plus patient

En tant que parents, nous consacrons notre temps aux soins et au bien-être des autres. Nous entendons souvent parler des soins personnels, des raisons pour lesquelles il est important de prendre des temps d'arrêt pour nous-mêmes, ou de la façon dont le fait d'être attentif et calme peut nous aider à prendre soin de nous-mêmes.

Un outil qui aide les élèves à se sentir écoutés

Traditionnellement, dans les salles de classe, les enseignants parlent et les enfants écoutent. Bien que les programmes d'études soient mis à jour pour inclure l'apprentissage autonome, les enfants dans de nombreuses classes peuvent encore se sentir incompris, et s'ils ont des soucis ou des préoccupations en dehors de l'apprentissage –

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